Celia Maria Fernandes Nunes

Professora associada da Universidade Federal de Ouro Preto. Tem experiência na área de Educação desenvolvendo tanto atividades administrativas no ensino superior como atividades de ensino, pesquisa e extensão nas áreas e temas: formação inicial e continuada de professores ,saberes docentes, prática pedagógica, jovens e adultos , avaliação e política e gestão educacional. 

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Juliana Santos da Conceição

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2020). É Mestre em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto (2014) e graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Viçosa (2006). Possui pós-graduação lato sensu em Psicopedagogia Institucional pela Universidade Presidente Antônio Carlos (2007) e pós-graduação lato sensu em Tutoria em Educação a Distância pela Universidade Federal de Ouro Preto(2010). Atualmente atua como Técnica em Assuntos Educacionais no Núcleo de Apoio Pedagógico da Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal de Ouro Preto.

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Andressa Maris Rezende Oliveri
Doutorado (2023) e mestrado em Educação (2014) pela Universidade Federal de Ouro Preto. Especialista e Políticas públicas e gestão governamental pelo Uninter (2021). Especialista em Métodos e Técnicas de Pesquisa pela Universidade Federal de Ouro Preto (2010). Licenciada em Letras pela Universidade Federal de Ouro Preto (2007) e em Pedagogia pelo Uninter (2018).Integra o Grupo de Pesquisa Formação e Profissão Docente (FOPROFI/UFOP). Trabalhou como pesquisadora colaboradora do projeto de pesquisa "Desenvolvimento Profissional Docente e Inovação Pedagógica: estudo exploratório sobre contribuições do PIBID", o qual integra o Observatório Desenvolvimento Profissional Docente e Inovação Pedagógica- Pesquisa em Rede (OBEDUC - Edital Capes n. 049/2012).

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